[楚天都市报]深化“放管服”改革打破发展“天花板” 武汉铁院用制度让“人人爱干事”
更新时间:2019年09月06日 08:55浏览次数:次 

《楚天都市報》95日讯(记者张屏 通讯员刘莉琳)92日,武漢鐵路職業技術學院開學,50歲的該校機車車輛學院副教授王金花又走進了熟悉的課堂。剛過去的暑假,她帶領老師們申報國家精品在線開放課程和去武漢鐵路局做頂崗實踐和專業調研,又去泰國爲中泰高鐵魯班學院教師培訓,到襄陽做招生答疑。“我年年都這麽忙,但最近一年多來,明顯感覺夥伴越來越多,大家平日裏就抓得緊,寒暑假都忙著學習充電。”她說。

  而契机,便是武汉铁院因全面深化“放管服”改革而实行的一揽子制度。“我们要创造一个让优秀人才脱颖而出的环境,实现优劳优酬,让干得多、干得好的部门和同志有更多的获得感。”武汉铁院党委书记熊仕涛说,只有这样,才能破解教师的职业倦怠,打破学校发展的“天花板”。

                                             93個規章制度明確人人努力方向

  首先要做好的是顶层设计。

  武汉铁院的思路很清晰:先明晰岗位职责,再进行精细考核。2017年,在湖北省实施对高校的“放管服”改革后,该校党委就成立了深化改革领导小组,并成立机构改革工作小组和人事与考核制度改革小组。通过机构改革,对部分教學基層單位和职能部门进行拆分、重组,明确各机构的工作职责,之后确定中层干部的岗位职责和人选,再定编定岗,全员竞聘上岗,每人职责明确;捋顺机构、岗、人的同时,人事考核制度改革跟进,督促人人完成基本职责,更鼓励大家“跳起来摘桃子”。

對“千人千面”進行考核,難在定准繩。半年多裏,學校從全體教職工中集智,人人必須提意見。最終,該校2018版規章制度彙編中有了93個規章制度,爲此,一年間共廢止了47個各類管理制度,修訂了29個,新增了60個;僅一本《考核制度彙編》就厚達220頁,包括30個考核管理規定、辦法和細則,每年還會“打補丁”完善。

                                            創新立體考核實現公開公正公平

  武汉铁院的全面考核制度很智慧:既然部门和人都是立体的,和多方发生关联,那就请相关方都来考核,得到的“立体画像”更接近真实。

  一名教师,需要接受与他相关的三方即学校、学院、學生的考核;一个学院,既接受学校、學生考核,也与院内教师“捆绑”考核;一个职能机构,要被学校考核,还要受到它的服务对象教學基層單位的考核。学校对所有工作进行了细化和量化,考核者能有章可循,对照打分。

同时,考核结果在比较时进行分类,尽量让“冬瓜”和“冬瓜”比,“南瓜”和“南瓜”比,达到公正公平。如在对校属各单位、部门的考核中,分为教學基層單位考核和职能部门考核,在工作岗位考核中,分为中层及以上干部考核和教职工考核,在专项工作质量考核中,分为教师教学工作质量、教研室主任工作质量、专业带头人工作质量、辅导员(班主任)工作质量和主管岗位工作质量考核。

                                           真正優勞優酬教工說累並快樂著

  如今,武汉铁院的“放管服”改革已全面推行一年多,教职工们普遍觉得,虽然比以前累,但工作积极性却变高了。

  该校机车车辆学院年轻教师王红红入职4年,去年拿下了全国职业院校技能大赛优秀指导教师,参与申报成功国家职业教育专业教学资源备选库,今年参与申请国家级创新创业教师团队、“双高计划”。她说,虽然总在忙,经常院长和老师们一起加班,但学院越来越好,学期考核又在教學基層單位类中拿了第一,奖励了绩效,个人的收入和教科研成果都在增加,“我们年轻人最需要这样单纯干事的环境,能让人快速成长。”

  职能部门有同样感受。“从前主动投稿很少,现在宣传工作虽然只占2分,但每天都能收到20多條稿件。”該校宣傳部工作人員說。

據介紹,深化改革一年多來,武漢鐵院已在國家教學成果獎、國家級教學資源庫、SCI全文收錄的源刊論文等領域填補了不少空白。

相關鏈接:http://ctdsb.cnhubei.com/HTML/ctdsb/20190905/ctdsb3370669.html

 



  • 移動端

  • 微信公衆號